O ensino da literatura de Cordel nas escolas

O Ensino da Literatura de Cordel nas Escolas – III Concurso de Literatura de Cordel em São Gonçalo é uma coletânea que prova, em versos rimados, o poder pedagógico da poesia popular. Organizado por Zé Salvador, Ezequiel Alcântara, Helcio Albano e Jordão Pablo de Pão, o livro reúne os dez cordéis premiados na edição de 2024 do concurso promovido pela Academia Gonçalense de Literatura de Cordel (AGLC), com o tema “A importância da literatura de cordel como metodologia de ensino no Nordeste e no Brasil”. A obra abre com um emocionado relato de Zé Salvador sobre os pioneiros que tentaram plantar o cordel em São Gonçalo – e os que, finalmente, conseguiram –, seguido por um ensaio do poeta Ezequiel Alcântara que conecta a tradição oral grega (os aedos) aos repentistas nordestinos. Nos cordéis, o leitor encontra verdadeiras cartilhas poéticas: “Versos que educam” (Vivian Sampaio Lissek) ensina gramática, geografia e ciência com estrofes bem-humoradas; “Cordel é revolução” (Manoel Cavalcante) destrincha as características formais do gênero – rima, métrica, repetição – como aliadas da alfabetização; “Cordel: professor atemporal” (João Rodrigues Ferreira) personifica o folheto que educou o sertão antes mesmo da escola pública. Há ainda encontros oníricos com Leandro Gomes de Barros, Lampião e outros mestres, além de um belo cordel-narrativa sobre o menino Severino que aprende a ler graças ao folheteiro andarilho. Ao todo, dez vozes que ecoam a mesma certeza: o cordel não é apenas literatura – é método, memória e ferramenta de libertação.